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小學數學二年級上冊教學計劃

教學計劃 時間:2020-01-24 我要投稿
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  一、教材分析

  本冊教材的教學內容有:

  一、乘法的初步認識;

  二、表內乘法(一);

  三、角的初步認識;

  四、表內乘法(二);

  五、除法的初步認識;

  六、方向與位置;

  七、表內除法;

  八、統計與可能性;

  九、混合運算;

  十、總復習。

  二、教學目標

  1、結合具體情境,理解乘法、除法、有余數除法的意義,知道乘法、除法、有余數除法算式中各部分的名稱,能正確地運用乘法口訣求積、求商。

  2、能應用表內乘、除法和有余數除法的有關知識,解決簡單的實際問題。

  3、在認識角、辨別方向、從不同方向觀察物體形狀的活動中,逐步形成初步的空間觀念和方位感。

  4、能運用有關方位的知識,解決日常生活中的相關問題。

  5、能運用四則混合運算的有關知識,解決兩步計算的實際問題。

  6、在解決問題的過程中,初步學會與同伴合作,相互交流思維的過程和結果,體驗策略的多樣性。

  7、在學習活動中,感受數學與日常生活的密切聯系,體驗數學的作用。

  三、教學重難點

  表內乘法和表內除法的初步認識是本冊教材的重點、難點之一。教材選取了學生感興趣的變魔術、雜技等內容為素材,由“情境串”引發出“問題串”,利用兒歌的形式來學習乘法口訣,形式新穎有趣,教學時引導學生先理解乘除法的意義,然后記住乘法口訣,為以后的混合運算打下堅實的基礎。混合運算也是本冊教材的重點,教學時引導學生聯系自己身邊具體、有趣的事物,通過觀察、操作、解決問題等豐富的活動,引導學生理解算理,強調:在算式里,有乘除法和加減法,先算乘除法,在熟練的基礎上正確計算。

  四、班級情況分析

  經過一個學年的學習,大部分學生已經初步感知了良好的學習方法,學習習慣也基本養成,但是仍需進一步的強化訓練。另外,班內的學習氣氛尚不夠濃厚,也需要進一步的引導。因此在日常的教學中,學生良好的學習習慣要常抓不懈,應該采取各種方法和手段,使學生在掌握數學知識的同時,形成良好的學習習慣。

  五、教學措施

  1、從學生的年齡特點出發,多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數學學習活動。

  2、充分發揮和運用多媒體課件的直觀形象優勢,用其輔助教學,幫助學生進行理解。

  3、在課堂教學中,注意多些有利于孩子理解的問題,而不是一味的求難、求廣。應該考慮學生的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

  4、少一些呆板的練習,適當布置有趣的作業,通過學生的動手操作,提高其學習的興趣。

  5、做到多鼓勵少批評,采用比賽的方法調動孩子的積極性,培養他們團結、積極合作的精神,特別是慢的學生更要對他們有耐心、愛心,鼓勵學生大膽的去嘗試,去體驗成功的快樂。

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