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中學優秀教師教學個人工作總結

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  時間飛逝,轉眼又一學期將過去。本學期我依舊擔任八、九年級的歷史和七年級政治課的教學任務,雖然已經有了一學期的教學經歷,但在教學方面的經驗還是不足。因此,對教學工作不干有絲毫的倦怠,平時教學中認真學習,深入閱讀教材,研究教法,現就本學期的工作做如下總結。

  教學就是教學,兩者是相互聯系,不可分割的。因此,在教學中了解和分析學生情況,有針對的進行教學是至關重要的。最初接觸教學的時候,備學生的時候比較少,只是專心研讀教材,只是想方設法的調動課堂氣氛,引起學生的學習積極性。隨著教學的進一步深入,發現學生的興趣是很重要的,并且還有了解學生的思想狀態以及他們的知識結構,這樣才能收到好的效果,才能使學生易于接受。

  因為我們這里地處邊疆比較貧困的少數民族地區,學生的知識基礎相對較弱,班級少數民族學生又較多,又剛接觸到新的課程和新的知識,所以有很多學生不能適應。另外,有的學生又比較活躍好動,班級中中等生和差生的人數較多,尖子生相對少,再加上歷史和政治再在大多數人看來是副科,很多學生又不重視,每周安排的課又少,因此上課時講的太深,太多,學生聽起來比較枯燥無味,上課注意力不集中,造成聽課效果不理想。隨著教學時間的深入和教學經驗的積累,深刻體會到備學生的重要性。每節課都要了解和分析學生的狀況,做到結合實際,具體問題具體分析,不能一味的不管不顧的滿堂灌,要選一些能夠引起學生興趣的事件和史政故事進行講解,做到根據實際情況實施教學,這樣才能收到良好的效果。但是,回看自己的授課情況,發現自己存在太多的不足,有時,講課不夠生動,或者心情不好時,愛對學生發脾氣,或者有時由于時間關系,對某些事件講解不夠透徹,總之一些不好的情況影響到教學效果,所以以后要努力克服,采用有利的方法解決教學中出現的問題。

  在教學上,對自己嚴格要求,有疑必問,只要遇到問題,就向其他的老師請教。同時利用沒課的時間,去聽其他老師的課,學習他們教學中的優點,克服自己存在的不足,在不斷的學習中改進工作,提高教學水平和能力。

  因為所帶的科目對學生來說,學生起來是比較困難的,特別是歷史,有太多的知識對今天的孩子來說是陌生的。所以,在這樣一種大環境之下,要想教好歷史,教師本身就要有比較淵博的歷史知識做基礎,在教學中要做到讓學生對歷史產生興趣,喜愛歷史,否則他們學生起來會感到枯燥,產生畏縮情緒,不愿學下去。因而,在課堂上要盡量多講一些歷史人物故事,以激發學生的學習熱情。在課后,開展一些能夠讓學生動手動腦的興趣活動,為不同層次的學生進行相應的輔導。

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