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中學教師繼續教育年度工作總結

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  繼續教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職教師素質和促進教師專業化發展的有效途徑,同時也是全面推進素質教育的關鍵。在過去的一年中,我校教師繼續教育在各級教育行政部門的正確領導和大力支持下,繼教工作成效顯著,有力的推動了全校教育教學水平的大幅提高。在過去的一年中,繼續教育做好了以下工作:

  一、繼續教育組織管理制度化。

  在本學年開學初,學校領導高度重視繼續教育工作。學校成立了以xx校長為組長,副校長xx為副組長,教科處、各教研組長為成員的繼續教育培訓機構。機構中各級成員分工明確,任務具體。在校領導的統一指導和幫助下,我們制定了學校教師繼續教育的培訓計劃和相應管理制度以及相關保障措施。在繼續教育管理制度中,學校把繼續教育作為教師參加年度考核、職稱評聘和教師任職續聘以及晉升、評優的重要依據。

  1、除教研活動和科研活動前的學習和教師們的自學外,學校利用星期五集體學習時間,思想匯報專題以備課組為單位開展集體備課,不定期以教研組為單位進行教學科研論壇,重點就課程改革與我校課題,進行研討,請我校學有所長的教師交流。

  2、派教師參加省、市、區上的學習培訓。參加各種觀摩課和教學研討活動。

  3、繼續做好教師教學技能,組織教育活動,計算機、制作教具等的培訓工作。加強教師平時技能訓練,注重現代教育技術的推廣與運用,積極使用教學媒體,提高課堂效益,利用計算機,提高工作效益。教師教育教學技能(含現代教育技術)達標率達90%,設備使用率達100%。

  4、本學年度我校參加省級骨干教師培訓有語文、物理、歷史、政治、四個學科8人次;市級骨干教師培訓有語文、物理、英語、等九個學科30人次,同時參加區級培訓的還有新教師培訓:五個學科8人次;新課程培訓4個學科10人次。總之我校積極派教師參加各級培訓。

  二、繼續教育組織管理規范化、科學化。

  1、為每位教師建立繼續教育檔案管理文件夾,登記冊和相關證明材料齊全。

  2、積極參加市區組織的各種繼續教育會議和活動,做到不遲到不早退,并及時做到上傳下達,下情上報。

  3、按上級要求做到及時上交種材料和報表。

  4、每學期末,學校領導和繼續教育登記員嚴格把關,仔細認真審核全校每位老師的繼續教育學時,按時上交每位教師繼續教育登記冊。

  三、繼續教育推動校本教研,進一步深化課程改革。

  多年以來,我校把校本教研作為繼續教育的重要組成部分,以學生發展為已任。我校借助校本教研機制和制度的建立,激活教師自主發展的內趨力,以校為本的教學研究活動,引發教師關注教育中的實際問題,引導教師反思自己的教學行為,在學校形成一種民主、和諧的人際關系,促進教師之間互相關愛、幫助、交流的學校文化建設,使學校不僅成為學生成長的場所,更是成為教師成就事業,不斷學習和提高的學習型組織。

  繼續教育工作任重而道遠,我們相信沒有最好,只有更好。在今后的繼續教育工作中,我們將繼續努力,不斷推進教師繼續教育工作走向規范化、制度化和科學化。

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